La programación didáctica es un elemento esencial y que debe ser preparado con cuidado de cara a las oposiciones a educación infantil en España. Es un documento que sirve para demostrar las habilidades y competencias de los opositores en cuanto al diseño y desarrollo de las unidades didácticas adaptadas a las necesidades de los alumnos de educación infantil. En Tecnoszubia hemos preparado este artículo para que no te pierdas nada.
Estructura de una programación didáctica en oposiciones a educación infantil
Una programación didáctica para oposiciones a educación infantil debe contener los siguientes elementos:
- Introducción y justificación: Es necesario presentar el marco teórico y legal en el que se basa la programación, así como los objetivos y la metodología que se emplea.
- Objetivos generales y específicos: Se deben establecer los objetivos que se pretenden alcanzar con la programación, tanto a nivel general como específico.
- Contenidos: Donde se detallan los contenidos que se abordarán en cada unidad didáctica, siguiendo el currículo establecido para educación infantil.
- Metodología: Aquí se debe explicar propiamente cómo se llevarán a cabo las actividades y cómo se fomentará el aprendizaje de los alumnos.
- Evaluación: En este punto se establecen los criterios de evaluación y los instrumentos que se utilizarán para medir el progreso de los alumnos.
- Temporalización: Un calendario que muestre la distribución de las unidades didácticas a lo largo del curso escolar.
- Recursos y materiales: Por último se detallan los recursos y materiales que se utilizarán para llevar a cabo las actividades propuestas en cada unidad didáctica.
Consejos para elaborar una programación didáctica de calidad en oposiciones a educación infantil
Para que una programación didáctica destaque en el proceso de oposiciones a educación infantil, es importante tener en cuenta los siguientes consejos:
- Aunque existan modelos y guías para elaborar programaciones didácticas como los que te mostraremos en Academia Tecnoszubia, es fundamental que cada aspirante haga suyo el documento añadiendo su estilo y enfoque pedagógico.
- Otro punto importante es ser coherente y consistente, es decir, que todos los elementos de la programación didáctica estén relacionados entre sí y respondan a los objetivos y contenidos propuestos.
- Usa un lenguaje claro y preciso para que la programación didáctica sea fácil de entender para el tribunal y evita el uso de lenguaje demasiado técnico o ambiguo.
- Ilustra con ejemplos y actividades concretas que se llevarán a cabo en el aula. Así puedes demostrar cómo se aplicarán los contenidos y objetivos propuestos.
Categoría: Oposiciones Maestros